1. 전통적 수업설계의 문제점 1) 학습의 문제 전통적 수업 설계를 따라가다 보면 학습에 있어서 많은 문제들이 보인다. 첫째, 학습의 양이 과도하다. 우리나라는 과목이 세분화되어 있고 교과별 위계를 통해 교과의 필요성을 강조하다 보니 교과서가 두껍고, 학습내용이 많아지고 배워야할 내용이 많아지게 되었다. 둘째, 빠르게 배워야 한다. 학기당 배워야 하는 양이 정해져 있다보니 성찰의 시간없이 계속해서 배워야 한다. 셋째, 활동수업이 늘어나고 있다. 최근 과정중심평가와 자유학기제 등 활동수업을 강조하다보니 기존의 교육과정을 다이어트하지 않고 활동수업만 늘렸다. 성취기준 달성을 목표로 활동이 이루어 져야 함에도 불구하고 활동을 위한 수업이 이루어진다. 학생들은 왜 이 활동을 하는지 이해하지 못하고 있다;. 넷째..
