범자파파의 잡학사전

일반적으로 매체의 선택은 앞에서 제시된 여러 가지 고려 사항들에 의해 이루어진다. 여기에서는 수업매체를 효과적이고 체계적으로 활용할 수 있도록 돕기 위한 지침으로 ASSURE 모델을 소개하고자 한다. ASSURE 모델은 다음과 같은 매체 선정 ․ 활용의 6단계를 나타내는 철자들의 두문을 따서 만든 글자이다. Analyze learners(학습자 분석) State objectives(목표 진술) Select media and materials(매체와 자료 선정) Utilize media and materials(매체와 자료 활용) Require learner participation(학습자의 참여 유도) Evaluate and revise materials(평가와 수정) (1) 학습자 분석 (Analyze..

(1) 학습자 특성 학습자의 연령, 지적 수준, 적성, 태도 등의 특성은 매체의 선택에 영향을 미친다. 예를 들면, 연령이 낮은 학습자에게는 그림을 많이 사용할 필요가 있지만 연령이 높은 학생들에게는 그래픽이나 표를 이용해 정보를 제공할 수 있다. 학생들이 사진과 같은 정적인 그림보다는 컴퓨터를 사용하는 것을 더 좋아한다면, 컴퓨터를 선택하는 것이 학습에 더 효과적일 것이다. 그러나 컴퓨터를 사용하지 못하는 학생이나 컴퓨터에 대해 두려움을 느끼는 학생들의 경우는 다른 매체를 사용해서 학습을 하도록 유도하거나 기본적인 컴퓨터 사용법을 먼저 익히도록 배려해야 할 것이다. 교사의 특성, 즉 교사의 매체에 대한 태도나 사용 능력 등도 매체의 선택에 영향을 미치는 중요한 요인이다. 매체 자체는 많은 장점을 지니고..

1. 수업매체의 정의와 종류 1) 수업매체의 정의 매체(media)는 의사소통에 있어서 송신자(sender)와 수신자(receiver) 사이를 연결하는 매개체 혹은 전달체로서 필름, TV, 도표, 인쇄자료, 컴퓨터 등이 이에 속한다. 이러한 일반적인 매체들이 수업내용을 전달하는 데 사용될 때 수업매체라고 말한다. 매체활용의 기본적인 목적은 필요한 정보를 보다 효과적이고 효율적으로 전달할 수 있도록 의사소통을 촉진시키는 것이다. 따라서 수업매체란 교육목표가 효과적이고 효율적인 방법으로 달성되도록 하기 위해 교사와 학습자, 학습자와 학습자 사이에 필요한 의사소통을 도와주는 다양한 형태의 매개 수단이라고 정의할 수 있다. 2) 수업매체의 종류 (데일의 분류) 데일(Dale)은 추상성과 구체성의 정도에 따라 수..